1923年5月，在绥德县城疏属山腰北门巷原绥德中学堂校址上，陕西省立第四师范学校（以下简称“四师”）正式创建，成为除榆林中学外，当时陕北23个县另一所中等教育机构。在这里，一批以李子洲为首的早期中国共产党党员，掀起了一场革命教育和教育革命，成立了陕北地区第一个党组织，培养了大批党员和军事人才，成为西北革命策源地。

这所具有近百年历史的红色学校，尽管曾先后更名为陕西省立绥德师范学校、陕甘宁边区绥德师范学校、陕西省绥德师范学校等，但不变的是师生们在各阶段中的奉献进取精神。革命先驱的光荣传统在这里持续发光发热。

日前，记者来到陕西省绥德师范学校（以下简称“绥师”）校史馆，映入眼帘的“四师”老校门，保存80余年的校旗，以及一本本沉甸甸的教材、一张张满载历史记忆的照片，无不诉说着具有近百年历史的红色“四师”的点点滴滴。

陕北的“红色学府”

1919年五四运动的爆发，改变了中国当时众多青年的命运，出生于绥德县的李子洲便是其中一位。在中国共产党主要创始人李大钊等人的影响下，李子洲从五四运动的积极参与者，发展成为马克思主义的传播者，进而成为中国革命的实践者，并成为西北地区共产主义运动的早期领导者、中共西北党组织的主要创建者之一。

1922年，得悉陕西当局拟成立陕西省立第四师范学校，办学地点没有确定时，李子洲深知陕北教育机构奇缺，便与呼延震东、白超然作为旅京陕北学生代表，向陕西政教界说明在绥德开办师范学校的重要性，杜斌丞等人也向省上力争，最终使“四师”设在了绥德。

1924年秋，在榆林中学任教的北京大学哲学系毕业生、中共党员李子洲就任“四师”第二任校长。同年8月25日，在开学典礼上，李子洲表明了“为以马克思主义唤醒青年，唤醒农民工人及一切劳苦人民，改造中国，进行革命，建立人类最科学最美满最理想的共产主义中国”的就职意愿，并要求学生“求学勿忘革命，革命勿忘求学。如求学而忘革命非真求学，革命而忘求学非真革命”。李子洲在课程设置和教学内容等方面全面抛弃旧教材中的糟粕，以《共产党宣言》《马克思主义浅说》《共产主义ABC》《社会主义浅说》等马列主义课程作为人人必学的课程。并以反迷信、反唯心主义、反保守，提倡唯物史观、科学人生观、宇宙观为提纲，精选古今中外名家文豪或文艺著作、经典原文、经典要义以及马恩列斯原著摘录为内容自编讲义，作为国文课本教材。李子洲先后邀请王懋廷、王复生、田伯英、杨明轩等进步知识分子来校任教。由此，“四师”掀起了一场革命教育和教育革命，使“四师”成为继榆林中学之后，陕北地区传播马克思主义的又一个主要阵地。

1929年6月18日，李子洲在狱中病逝。1940年，毛泽东亲笔题词称李子洲为“陕北共产党奠基人”，朱德在李子洲墓碑上题词“陕北共产党发起人”。2000年7月15日，习仲勋为李子洲题词“一代英烈 千秋功臣”。

点燃革命的星星之火

“四师”是陕北党、团组织的发源地。

马克思主义的广泛传播，让“四师”的一批进步师生积极向党靠拢。1924年12月上旬，“四师”成立了中国社会主义青年团绥德支部。这里，还成立了中共绥德小组，这是陕北的第一个基层党组织。

“党组织的建立和发展，点燃了陕北革命的星星之火，‘四师’成了陕北有志青年最向往的地方。”榆林学院李子洲干部学院办公室主任王天强介绍，陕北革命的火种就此点燃，为陕北特委的成立、武装斗争的开展和革命根据地的创建，奠定了思想基础和组织基础。

据记载，至1926年冬，“四师”培养的400余名学生中，80%的学生都加入了党、团组织。此后，“四师”点燃的革命之火以燎原之势，迅速发展到陕北各地及毗邻省份，北至府谷，南至宜川，西至银川，东至山西汾阳等地的团组织，都是由“四师”师生组织建立的。

力挽狂澜 挽救“绥师”

1943年2月，习仲勋奉调任中共绥德地委书记兼绥德警备司令部政治委员。他对更名后的陕甘宁边区绥德师范学校十分重视。

当年4月，西北局抽调一批骨干力量派赴绥德师范加强学生工作，齐心是主要带队人。到达绥德后，她被编入绥德师范秋三四级学习并担任支部书记，后调整到三二级毕业班，并任学校党总支委员。

之后不久，绥德师范受“抢救失足者运动”错误影响，引起了习仲勋的高度警觉。他多次到学校召开会议，与师生代表谈话，了解真实情况。通过调查研究，习仲勋向党中央和西北局报告，如实反映了绥德地区发生的情况，建议纠正整风运动中“左”倾偏向。在党中央的指示下，领导学校开展甄别纠错工作，从而挽救了大批师生，挽救了绥德师范，更为全边区整风运动走上正轨作出重要贡献。

经历这场特殊斗争后，习仲勋与齐心从相识、相知到相爱，在1944年4月28日结为一对革命伴侣。

新中国成立后，绥德师范不再承担党政干部培训工作，恢复为单一性质的师范学校，为陕北地区特别是榆林的教育事业培养出大批优质人才。2017年7月24日，经陕西省人民政府批准，绥德师范并入榆林学院，保留陕西省绥德师范学校校牌并且增挂榆林学院绥德师范校区校牌，主要承担师范类人才培养、中小学教师培训等职能，翻开了新的发展篇章。